很多時候由于公司發(fā)展迅速，人員急速擴張之后需要更多有能力的人帶領團隊走的更遠。這個時候也是最容易產(chǎn)生管理危機的時候，因為業(yè)務能力和管理能力之間并沒有劃上等號，一個可以解決業(yè)務問題的管理者，不代表能解決管理問題。

一個有管理能力的管理層人員，應該具備領導力的特質(zhì)。領導力 80% 來源自對其他人的深入理解，20% 來自有意義的愿景。那么在本文，廣州拓展訓練公司搏翱培訓會為各位企業(yè)的領導者，講述領導力的重要性和領導力的訓練方法。

對他人的深入理解，需要知道別人喜歡什么、想要得到什么、討厭什么、畏懼什么等等。只有在你理解別人之后才能領導別人。對人的理解分為三個不同重要程度的方面，第一是事實，第二是情感，第三是身份。

深度了解，就是了解這三個方面，對應不同的人不同的事實作出有差異的判斷。

第一方面是事實，比如你知道你的同事A君很喜歡咖啡，每周六都要去探店。那么這就是一個事實，當你周六有需要A君協(xié)助的時候，就需要根據(jù)這個事實作出判斷。

第二個方面是情感，比如你知道你的同事A君很喜歡咖啡，每周六都要去探店，其實是A君的女朋友喜歡探店，這種情感還有可能影響A君的其他決定。當你有需要A君協(xié)助的時候，會涉及到這種情感的問題，就要就需要根據(jù)這種情感作出判斷。

第三個方面是身份。到這里你才知道他對于自己身為某某學校校友的身份認同感特別強，作為校友就應該遵守學校的傳統(tǒng)，好好對待其它校友。這是如同公理一樣的事情，不需要建立在任何的證明之上。既然如此，沒事不要去冒犯他學校的牌子，而且有些事情說成「這是你作為校友就應該做的事情」他可能比較容易聽進去。

以上內(nèi)容只是領導能力簡淺的幾個概念，領導力意味著管理層能從宏觀和大局出發(fā)分析問題，在從事具體工作時保持自己的既定目標和使命不變。

同時，領導力也意味著管理人員可以更容易地跳出一人、一事的層面，用一種整體化的、均衡的思路應對更加復雜、多變的世界；領導力還意味著管理人員可以在關心自我需求的同時，也對自己與他人的目標和利益有更好的管理和掌握。

廣州搏翱拓展培訓公司以經(jīng)典領導力拓展培訓項目《孤島危機》、《七巧板》、《領袖風采之夜》等為課程中心，強調(diào)領導者在項目中的領導體驗、任務分配、學員信息的聆聽和綜合決策。

最后如需了解更多關企業(yè)可以聯(lián)系廣州搏翱，廣州搏翱培訓會根據(jù)公司特點，制定一系列的拓展培訓，結合不同的特點做出對應的拓展培訓方案。同時也需要切實增強企業(yè)團隊的精神，充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢！

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